Cécile Boulaire

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Cours en ligne

Tous renseignements sur la page dédiée à ce cours en FOAD.

  • Mon cours en ligne "Littérature pour la jeunesse: initiation à l'analyse d'albums": ce cours en ligne est ouvert aussi bien à des étudiants qu'à des professionnels en formation continue.

RSS Album ’50

  • À quoi sert un barème?
    Saison oblige, je passe mes matinées en surveillances d’examens… à corriger des copies. C’est l’occasion, comme chaque fois, d’un retour réflexif sur ma pratique pédagogique. Nouveauté cette année : les étudiants de première année à qui j’enseigne la littérature pour la jeunesse ne viennent pas de la filière Lettres, mais sont massivement issus de filières Langues […]
  • Étudier les livres pour enfants en fac de médecine
    Depuis 2012, j’enseigne la littérature pour la jeunesse au sein des Unités d’Enseignement et de Recherche en Sciences Humaines (UERSH) proposées au sein de la Faculté de médecine. Le dispositif UERSH fait pendant aux UERB, unités consacrées à la biologie permettant aux étudiants de médecine qui le souhaitent d’interrompre leur scolarité pendant un an le […]
  • Iconotextes #3: causons bouquins (la collection)
    C’est la sixième séance de travail du projet « Iconotextes ». L’ordre du jour est chargé. Mais très vite on ne le suit plus : c’est l’heure de faire le bilan du SoBD, le salon des ouvrages sur la bande dessinée qui s’est déroulé du 7 au 9 décembre dernier à la Halle des Blancs manteaux à Paris, […]

RSS Le Magasin des Enfants, blog de l’Afreloce

  • The Formless Infant: The Avant-Garde, Children, Play
  • Le projet européen G-book (Gender Identity: Child Readers and Library Collections)
  • A la recherche du Père Castor dans les pages de Paris-Soir dimanche

RSS La revue Strenæ

  • 13 | 2018 – Le '68 des enfants / The Children's '68
  • 12 | 2017 – Regards sur la critique de la littérature pour la jeunesse
  • 11 | 2016 – La collection, fabrique éditoriale des œuvres pour la jeunesse : l’apport des archives

RSS Actualités de l’équipe InTRu

  • Appel à article – Revue Etudes de communication « Les images au cœur des rapports sociaux. Vers de nouveaux régimes de représentation et de visibilité ? »
  • Séminaire de méthode – Delphine Robic-Diaz « Les représentations audiovisuelles de l’histoire coloniale française (1895-2018) » – 23 avril 2019
  • Kader Attia, The Museum of Emotion, London, Hayward Gallery.

Littérature pour la jeunesse

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